Isi kandungan:
- Bagaimanakah kecerdasan mempengaruhi pembelajaran?
- Mengapakah kecerdasan pelbagai penting dalam pendidikan?
- Bagaimanakah kecerdasan pelbagai boleh digunakan dalam bilik darjah?
- Apakah contoh strategi pengajaran yang boleh digunakan dalam mereka bentuk bilik darjah kecerdasan pelbagai?
Video: Bagaimanakah kecerdasan pelbagai mempengaruhi pembelajaran?
2024 Pengarang: Fiona Howard | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-01-10 06:41
Teori kecerdasan pelbagai boleh menarik pelajar kembali kepada pembelajaran Menggunakan kecerdasan yang berbeza untuk mengajar sesuatu konsep membolehkan setiap pelajar anda yang pelbagai peluang untuk berjaya dalam pembelajaran. Pelajar yang mempunyai kekuatan dalam kecerdasan visual-ruang akan mahir dengan lukisan dan teka-teki.
Bagaimanakah kecerdasan mempengaruhi pembelajaran?
Pembelajaran adalah mustahil tanpa kecerdasan Dengan kata lain, kecerdasan adalah asas pembelajaran. Keberkesanan pembelajaran ditentukan oleh tahap kecerdasan. Adalah fakta yang diterima bahawa pelajar yang mempunyai kecerdasan tinggi lebih mudah untuk mengajar atau diarahkan dan dibimbing berbanding pelajar yang mempunyai kecerdasan rendah.
Mengapakah kecerdasan pelbagai penting dalam pendidikan?
Teori pelbagai kecerdasan mengesahkan pengalaman empirikal ini dan boleh menyediakan pendidik rangka kerja dan alatan yang akan membolehkan mereka memenuhi keperluan pelbagai jenis pelajar yang hadir dengan lebih baik. setiap bilik darjah.
Bagaimanakah kecerdasan pelbagai boleh digunakan dalam bilik darjah?
Cara terbaik untuk menyusun atur bilik darjah untuk menyokong kecerdasan pelbagai ialah mempunyai tempat di dalam bilik yang berfungsi untuk setiap jenis kecerdasan … Untuk kecerdasan interpersonal, perlu ada satu kawasan dengan meja besar untuk kerja kumpulan, manakala untuk kecerdasan intrapersonal perlu ada kawasan untuk aktiviti individu.
Apakah contoh strategi pengajaran yang boleh digunakan dalam mereka bentuk bilik darjah kecerdasan pelbagai?
KECERDASAN PELBAGAI: STRATEGI DALAM BILIK DARJAH
- kuliah, debat.
- perbincangan kumpulan besar dan kecil.
- buku, lembaran kerja, manual.
- percambahan fikiran.
- aktiviti menulis.
- permainan perkataan.
- masa perkongsian.
- bercerita, pidato, membaca ke kelas.
Disyorkan:
Bagaimanakah pembelajaran multisensori memberi kesan kepada ingatan?
Penyelidikan sebelum ini telah menunjukkan bahawa terdapat korelasi antara pengajaran pelbagai deria dan ingatan dan pembelajaran di mana pelajar yang menggunakan pelbagai deria semasa proses pembelajaran adalah lebih mampu untuk menghafal dan mengingat bahan yang dipelajarisecara jangka pendek dan panjang .
Mengapa menggunakan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?
Teori kecerdasan pelbagai disambungkan kepada pembelajaran pelbagai deria, yang mengajarkan bahawa kanak-kanak belajar lebih baik dengan aktiviti yang melibatkan lebih daripada satu deria … Jika kanak-kanak mempunyai kecerdasan spatial yang kuat tetapi linguistik yang lemah kemahiran, sebagai contoh, anda mungkin boleh menggunakan kekuatan mereka untuk mengajar konsep yang sukar .
Mengapa teori gardner tentang kecerdasan pelbagai penting?
Teori kecerdasan pelbagai boleh menarik pelajar kembali kepada pembelajaran Menggunakan kecerdasan yang berbeza untuk mengajar sesuatu konsep membolehkan setiap pelajar anda yang pelbagai peluang untuk berjaya dalam pembelajaran. Pelajar yang mempunyai kekuatan dalam kecerdasan visual-ruang akan mahir dengan lukisan dan teka-teki .
Bolehkah anda mempunyai pelbagai kecerdasan?
Untuk menangkap rangkaian penuh kebolehan dan bakat yang dimiliki oleh orang ramai, Gardner berteori bahawa manusia tidak hanya mempunyai kapasiti intelek, tetapi mempunyai banyak jenis kecerdasan, termasuk kecerdasan muzik, interpersonal, spatial-visual, dan linguistik.
Adakah umur dan jantina mempengaruhi kecerdasan pelbagai?
Kami mendapati perbezaan ketara secara statistik untuk kecerdasan verbal, kinestetik, eksistensial, muzik, interpersonal, intrapersonal dan naturalis mengikut jantina dan perbezaan ketara secara statistik untuk kecerdasan visual, logik, intrapersonal, naturalis dan eksistensial mengikut umur.
