Logo ms.boatexistence.com

Mengapa menggunakan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?

Isi kandungan:

Mengapa menggunakan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?
Mengapa menggunakan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?

Video: Mengapa menggunakan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?

Video: Mengapa menggunakan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?
Video: Apa itu Teori Kecerdasan Pelbagai? 2024, Mungkin
Anonim

Teori kecerdasan pelbagai disambungkan kepada pembelajaran pelbagai deria, yang mengajarkan bahawa kanak-kanak belajar lebih baik dengan aktiviti yang melibatkan lebih daripada satu deria … Jika kanak-kanak mempunyai kecerdasan spatial yang kuat tetapi linguistik yang lemah kemahiran, sebagai contoh, anda mungkin boleh menggunakan kekuatan mereka untuk mengajar konsep yang sukar.

Mengapakah kecerdasan pelbagai penting dalam pendidikan?

Teori pelbagai kecerdasan mengesahkan pengalaman empirikal ini dan boleh menyediakan pendidik rangka kerja dan alatan yang akan membolehkan mereka memenuhi keperluan pelbagai jenis pelajar yang hadir dengan lebih baik. setiap bilik darjah.

Bagaimanakah kecerdasan pelbagai membantu pelajar?

Teori kecerdasan pelbagai boleh menarik pelajar kembali kepada pembelajaran Menggunakan kecerdasan yang berbeza untuk mengajar sesuatu konsep membolehkan setiap pelajar anda yang pelbagai peluang untuk berjaya dalam pembelajaran. Pelajar yang mempunyai kekuatan dalam kecerdasan visual-ruang akan mahir dengan lukisan dan teka-teki.

Apakah tujuan kecerdasan pelbagai?

Kecerdasan pelbagai merujuk kepada teori menghuraikan cara berbeza pelajar belajar dan memperoleh maklumat Kecerdasan pelbagai ini terdiri daripada penggunaan perkataan, nombor, gambar dan muzik, kepada kepentingan interaksi sosial, introspeksi, pergerakan fizikal dan selaras dengan alam semula jadi.

Apakah kesan kecerdasan pelbagai dalam bilik darjah?

Pelajar menunjukkan kecerdasan mereka dengan cara yang berbeza dan mengenali pelbagai kecerdasan membantu guru mengetahui cara menyampaikan maklumat bagi membolehkan pelajar memprosesnya.

Disyorkan: