Oleh itu, Anderson dan Krathwohl (2001) menyemak taksonomi Bloom menjadi: Ingat, Faham, Guna, Analisis, Nilai dan Cipta (Rajah 1). … Dimensi Proses Kognitif di bahagian atas grid terdiri daripada enam peringkat: Ingat, Faham, Guna, Analisis, Nilai dan Cipta.
Apakah perbandingan domain kognitif Bloom dan Anderson krathwohl?
Taksonomi Anderson dibangunkan terus daripada taksonomi Kognitif Bloom, dengan tiga perbezaan penting: Bloom menggunakan kata nama, dan Anderson menggunakan kata kerja Taksonomi Anderson memperkenalkan idea kreativiti, dan meletakkannya di bahagian paling atas, bentuk pembelajaran tertinggi.…
Apakah dimensi proses kognitif?
Dimensi Proses Kognitif Taksonomi Bloom yang disemak semula seperti versi asal mempunyai enam kemahiran. Ia adalah, daripada yang paling mudah kepada yang paling kompleks: mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta Mengingat terdiri daripada mengenali dan mengingat maklumat yang berkaitan daripada ingatan jangka panjang.
Apakah taksonomi Anderson dan krathwohl?
Anderson dan Krathwohl percaya bahawa keupayaan pelajar untuk menilai adalah sebelum atau keupayaannya untuk mensintesis/mencipta dan oleh itu mengubah susunan dua kategori terakhir ini dalam Taksonomi Bloom. 3. Kategori pengetahuan (mengingat) telah dikemas kini untuk mencerminkan empat dimensi pengetahuan dan bukannya tiga.
Apakah tiga dimensi pengetahuan seperti yang dikenal pasti oleh Anderson dan krathwohl?
S. Bloom mengelaskan domain pembelajaran manusia kepada tiga bahagian – kognitif (mengetahui atau kepala), afektif (perasaan atau hati) dan psikomotor (berbuat atau kinestetik, sentuhan atau tangan/badan) sebagai objektif pendidikan.
