Ini bermakna nilai atau tingkah laku dipelajari daripada orang yang mengamalkannya, bukannya diberitahu. Kami menangkap nilai ini dengan melihatnya secara langsung melalui teladan. Nilai-nilai yang sebenarnya kita hayati bukannya diajar semata-mata. Ibu bapa mempunyai kesan terbesar dalam kehidupan seseorang.
Mengapa pendidikan nilai ditangkap tidak diajar?
Ringkasnya, nilai moral tidak diajar tetapi ditangkap. Pelajar menangkap nilai moral seperti itu dengan melihat semua orang mengamalkannya dan bukannya daripada pelajaran di dalam bilik darjah Contohnya, jika pelajar itu diberitahu atau diajar untuk tidak merokok oleh guru atau ibu bapa mereka yang perokok, kemungkinan besar pelajaran itu akan sia-sia.
Bolehkah nilai diajar mengapa atau mengapa tidak?
Ya, nilai sememangnya boleh diajar sebagai mata pelajaran. … CBSE juga memperkenalkan soalan berasaskan nilai dalam mata pelajaran seperti sains dan matematik. Di samping semua ini, kebanyakan sekolah mempamerkan rangka kerja nilai mereka sendiri kepada pelajar melalui poster dan karya seni lain.
Mengapa nilai perlu diajar?
Berdasarkan data yang saya dapati daripada temu bual, saya dapat membuat kesimpulan bahawa pengajaran nilai murni di sekolah penting dilakukan kerana nilai moral dapat menjadikan tingkah laku murid lebih baikkerana nilai moral membawa pelajar menentukan perkara yang baik dan buruk dalam kehidupan mereka.
Adakah budaya diajar atau ditangkap?
Ingat, budaya ditangkap bukan diajar… budaya yang paling lantang akan diutamakan. Ini bermakna anda mesti mempromosikan budaya pilihan anda secara berterusan dan konsisten, memberi ganjaran kepada mereka yang menerimanya. Tangani tingkah laku yang tidak wajar dengan segera dan tanpa pengecualian.
